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[转帖] 孩子在学前到底应该认多少字

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发表于 2009-9-7 17:06:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
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<p><font size="3">同班同学多数识字量200以上,最多能识1000多字昨天,6岁的男孩麦粒(化名)坐在杭州城东某小学一年级课堂,上了人生第一节语文课,没想到立刻感觉到了“差距”和“挫败”.<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这堂课内容其实很简单,老师用图示教学生来自我介绍,卡片上有“姓名”、“性别”等字,提示基本要求。别的孩子跟两三遍就能读了,麦粒愣是七八遍都读不出来,他根本认不得那些字。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; “老师要求学会的同学,起立说给她听。老师教第二遍的时候,就有同学站起来了,那时候我一点都没记住,就想等等。”麦粒后来对妈妈说。没想到,一等两等,等到全班同学都站起来呱呱发言的时候,他还是不能完整、流利地说出一小段自我介绍。他急得不得了,可是越急越说不好,到最后麦粒也没有站起来,因为已经进入了下一个环节教学。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 语文课上的丢人经历,让麦粒一整天都又伤心又害羞。放学时妈妈去接他,发现儿子耷拉着脑袋,几番追问,儿子才断断续续地说出了原由,最后委屈地问:“妈妈,我是不是很笨?”<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 妈妈知道麦粒之前从没正规认过字,也知道时下很多父母都让孩子学前就认了不少字,但不知道差距这么大。送儿子回家后,麦粒妈妈着急地找到了班主任,也就是语文老师。老师说,麦粒识字太少,连带影响识图能力。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在麦粒入学前学校曾做过一次小测试,麦粒的识字量是40多个。而他的班主任告诉麦妈,班上大多数学生的识字量在200个字,最多的有1000多个,像麦粒这样认字量在两位数的已属落后了。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; “认1000多个字!那不是连报纸都能读了?”麦粒妈妈先是吃惊,随即转为忧虑:“那我们麦粒什么时候能赶上?”<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 麦妈告诉记者,虽然她的几个大学闺密早就“警告”过她:小学入学前,最好让孩子识字到400个左右,这是时下学龄前父母们知道的“潜规则”.老师开学前家访时也建议她:入学前先带孩子去专业的培训机构学认字。可当时,麦妈不信邪。她和先生都是大学本科出身,在教育孩子上比较偏向西方教育理念,从小鼓励孩子“疯玩”,不刻意教他识字,充分享受童年乐趣。可没想到才开学,她的前卫教育理念就遭遇了潜规则:其他孩子都在超前认字!<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 难道自己错了吗?面对现实,麦妈对自己一向坚持并引以为豪的教育理念产生了怀疑。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 听了麦妈的忧虑,记者请教了杭州学军小学科研室主任李勤。李勤介绍说,目前杭城小学生通用的语文课本上明确规定:一年级上半学期结束后,学生的认字量须达到400字,会书写的字量达到100字;一年级下半学期结束后,学生的认字量达到550字,会书写的字量达到250字。目前有些家长在孩子认字方面,的确是大大“超前”了。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学前你让孩子认多少字采访时,麦粒的妈妈不止一次问记者:“上学前,到底要给孩子认多少字?”麦粒的问题,确实已是一年级小朋友中间的一个显性问题。有小学老师说,一年级每个班里的孩子,都明显分成识字很厉害和相对比较弱的学生。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 虽然现在很多家长心里明白,自己当年上小学时也是不识几个字的“小屁孩”,现在也没怎么“落后”,但关系到自己的孩子,就“纠结”了,总是担心孩子还没起跑就“输”.<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 记者采访过一位孩子两年后才上学的年轻妈妈,她也早早就纠结于孩子的教育问题。她身边不少同事、同学都在给孩子读早教班,开发智力,100多元读45分钟的认字班,大家趋之若鹜。她说:“不怕钱贵只怕孩子没得到好的教育,周围人的举动显然刺激了我,我只能掏钱买放心,不让孩子落后于人。”<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 但这样提前给孩子认字,对孩子到底有多少“推动力”?杭州嘉绿苑小学的陈菲老师说,确实像有的家长考虑的那样,学龄前认字多的孩子,上学后一段时间里要比识字不多的学生学得快。但是根据陈老师的教学经验,学生进入小学学习一个学期左右,这种差距将完全被拉平,原先良莠不齐的局面会变得实力相当。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; “那些开始识字不多连自己名字都不会写的孩子,经过了小学老师专业的指导,养成了良好的阅读和认知习惯,认字量很快上升。而那些原本有着很大优势,没上学就识字一箩筐的孩子,因为循环学习了先前已经知道的内容,老本就渐渐吃光,也并不见得有特别大的优势。”<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 道理大家都懂,但谁不担心孩子刚上学就遭遇麦粒那样的尴尬呢?每一个父母都有自己的想法,你同意什么样的观点?你的孩子学前认了多少字?你的孩子是否也遇到过麦粒那样的烦恼,或者已经从阴影中走出来?</font></p>
发表于 2009-9-29 15:52:10 | 显示全部楼层
哎,为人父母真不容易.
发表于 2009-10-16 18:08:35 | 显示全部楼层
好恐怖哦。
发表于 2009-10-19 08:49:57 | 显示全部楼层
<p><font size="3">为人父母的确难,越来越感觉力不从心了。</font></p>
<p><font size="3">现在的东西太多了,学少了怕孩子跟不上,学多了怕孩子压力大,适得其反。这其中应该怎样平衡,确实是一个字,难!</font></p>
发表于 2009-10-19 18:34:06 | 显示全部楼层
摸索中
发表于 2009-10-23 18:14:40 | 显示全部楼层
糟糕,我家儿子2岁4个月,一个字都还不会认
发表于 2009-12-5 12:00:52 | 显示全部楼层
<div id="textstyle_7" style="FONT-SIZE: 14pt; OVERFLOW: hidden; WORD-BREAK: break-all; TEXT-INDENT: 12px; WORD-WRAP: break-word">我更糟糕,我家3岁7个月,一个字也还不会认。</div>
发表于 2009-12-13 17:51:16 | 显示全部楼层
我女儿倒是自已从幼儿园小朋友的名字贴上学会了不少字,我是不太想过早的教她,一切顺其自然吧。
发表于 2010-9-25 13:38:30 | 显示全部楼层
我觉得应该有意识的不着痕迹地教孩子认一些字,不然到时如果孩子跟不上,大人觉得没什么,但是对小孩的心里影响不好,不会没关系,问题是他会觉得自己很笨,影响以后的学习,我儿子同班同学的一个姐姐,今年刚念一年级,才念不到一个月,听说好紧张,家长天天辅导,晚上不到10点完不成任务,这些任务是老师下达的,如果孩子听写不会,老师就发短信给家长,我听了都觉得害怕
发表于 2010-9-25 13:40:15 | 显示全部楼层
其实不是家长想让孩子多学点,是社会逼的,为了适应社会我们只好这样了
发表于 2010-9-25 14:28:10 | 显示全部楼层
我有个伟大的理想,就是不想让孩子参加任何形式的文化补习!!

同事都说,等你孩子读书了,再来这样的话吧。

也不知道,我能坚持多久。
发表于 2010-10-5 11:41:31 | 显示全部楼层
我早知道学前班的危害,但是真的要是自己的孩子在班级里面“落后”的话,真的很无奈。
发表于 2010-11-17 12:08:37 | 显示全部楼层
我家也是不大认字,在他眼里,好像每个字都差不多
发表于 2010-12-8 17:20:30 | 显示全部楼层
我们家儿子2岁3个月  ,认识了200多个字了!
发表于 2010-12-12 16:09:54 | 显示全部楼层
我家娃1岁了,娃娃的教育我觉得顺其自然好,每个娃娃悟性会不一样,所以不能强求,这是我的感受.
发表于 2011-1-26 15:06:51 | 显示全部楼层
我女儿4岁,给她买的小小书基本上能阅读,其实我们也没有刻意要求孩子认字,只是从小给她阅读,自然而然孩子的阅读量就大了。
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